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公交车上小女孩背包被打开，两位女孩的惊险经历与安全启示|

书包异动引发的车厢暗战

周一的7:45分，12岁的小雪和同学婷婷像往常一样乘坐23路公交车上学。当车辆行至人民路站时，站在过道的婷婷突然感觉背后传来细微的拉扯感。转头瞬间，她惊恐地发现自己的粉色书包拉链已被拉开十厘米，一个戴着黑色棒球帽的中年男子正若无其事地贴着她们站立。

两个女孩默契地交换眼神后，小雪迅速将书包转到胸前，婷婷则用手机悄悄拍下男子侧脸。当车辆停靠图书馆站时，可疑男子突然弯腰伸手，婷婷立即大声提醒司机："叔叔有人摔倒了！"这声呼喊成功引起全车注意，男子最终在文化宫站仓促下车。事后检查发现，婷婷包里的零钱包已被打开，幸运的是现金和交通卡都完好无损。

公共交通上的"第三只手"作案解析

警方数据显示，早晚高峰时段的公交车盗窃案占比达全年总量的63%。犯罪分子常采用"障眼三式"：利用报刊杂志遮挡视线、用身体挤压制造接触、假扮乘客问路分散注意力。本案中出现的"渐进式开包"属于新型手法——分多站次缓慢打开背包，既降低受害人警惕性，又便于随时终止行动。

值得关注的是，学生群体正成为重点目标。犯罪心理专家指出，未成年人普遍存在三大安全盲区：佩戴耳机降低环境感知力、将贵重物品放在外层夹袋、遇到异常不敢及时呼救。这些特点让犯罪分子有机可乘。

儿童安全教育的五个必修课

经历此事的家长王女士连夜制定了"安全出行指南"，这份包含实景演练的方案值得借鉴：①书包必贴车身站立，双肩包反背于胸前；②建立"安全暗号"系统，遇到危险时大喊预设短语（如"妈妈我课本忘带了"）；③熟记公交司机的紧急报警按钮位置；④定期检查子女书包，清除不必要的贵重物品；⑤每月进行情景模拟训练，培养危机应对能力。

学校方面也开始推广"三秒反应法则"：发现异常3秒内转移重要物品，5秒内移动到监控区域，10秒内引起周围注意。这种将安全知识量化为具体行动指南的做法，显著提升了学生的自我保护能力。

常见问题解答

Q：公交车上如何快速识别可疑人员？
A：注意频繁更换站位、视线游移、随身物品异常简单的人员，特别是长时间贴近学生群体的成年人。

Q：遇到开包盗窃应该立即做什么？
A：保持镇定，迅速将包移至视线范围内，大声说出"请别碰我的东西"，同时向司机或周围乘客寻求帮助。

Q：儿童独自乘车需要哪些准备？
A：配备带有GPS定位功能的电子学生证，在书包隐蔽处缝制联系信息，提前熟悉线路上的安全驻点（如派出所、便利店）。

陈乙熙·记者 陶润洲 陈靖武 陈镌娟/文,陈效宝、陈育敏/摄